Art & Balance
Bienvenue
à l'art-thérapie et pédagogie curative, Bruxelles.
Accompagnement et soutien des enfants, des jeunes et des adultes
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« La vie est quelque chose d'ambigue ; il y a de nombreuses bonnes réponses; tout dépend de ce que vous recherchez. » (Créatif de choc, Albin Michel, 1986).
Il n’existe pas de réponses unilatérales en matière de pédagogie curative car sa compréhension des personnes est holistique. Le terme vient du grec « holos » = tout. Cela signifie qu'il garde toujours un œil sur toutes les ressources possibles, les limitations internes et externes et les opportunités de développement potentielles.
L'art-thérapie offre un espace initialement non verbal et ludique pour se mettre en action à travers une activité artistique, sans aucune pression de performance.
Le talent artistique n’est pas nécessaire pour l’art-thérapie ! Le matériel présenté (peintures, pinceaux, crayons, papiers, etc.) a un caractère suffisamment incitatif pour emprunter des chemins de conception inhabituels, représenter symboliquement des sentiments, initier des changements de comportement et permettre un apprentissage holistique.
Le thérapeute est un accompagnement sensible et attentif.
L'art-thérapie curative facilite et renforce l'initiation des fonctions sensorimotrices et sémiotiques, permet des expériences fluides dans des actions d'oubli de soi, se concentre sur l'instant présent et offre une manière pré-verbale et directe de gérer les sentiments. L'action est toujours axée sur les personnes et les ressources.
PRATIQUE :
Durée de l'atelier : en général 60-90 minutes.
Déroulement : en principe, il y a une phase de
d'arrivée et d'orientation,
une phase de travail ou d'exercice
et une phase finale de réflexion et d'observation.
L'art-thérapie a lieu individuellement ou en groupe.
Il s'agit d'une offre thérapeutique complémentaire, qui ne nécessite pas d'ordonnance et est payable à titre privé.
Prix sur demande
Contact : bielekjulia@gmail.com
GSM: 0032488166675
À propos de moi
Sur moi:
« Les individus créatifs diffèrent les uns des autres par leurs variétés
de différentes manières, mais sur un point, ils sont unanimes : ils aiment ce qu’ils font. Ce n’est pas l’espoir de devenir célèbre ou de gagner de l’argent qui les motive ; C'est plutôt l'opportunité de faire ce qu'ils aiment faire » (Mihaly Csikszentmihalyi « Créativité » 1993)
C’est en fait la joie de ma propre créativité et celle des personnes avec qui je travaille qui constitue véritablement la base de mon travail. Quel que soit l'environnement dans lequel je travaille avec une grande variété de personnes, le soutien et la découverte de la créativité, des ressources personnelles et des possibilités inimaginables sont toujours un moment de réelle joie pour toutes les personnes impliquées.
Expérience de travail
et
Formation
Depuis 2014, je travaille de manière permanente aux Ecoles européennes de Bruxelles en tant qu'enseignant d'éducation spécialisée et professeur d'art dans la zone SEN (besoins éducatifs spéciaux) . J'ai également de nombreuses années d'expérience en freelance en tant que responsable de cours pour d'éducation artistique et d'art-thérapie avec des enfants, notamment à l'Ecole Internationale Allemande de Bruxelles, en collaboration avec la psychothérapeute Stephanie Jaax ou à la Clinique St Jean de Bruxelles.
En 1999, j'ai obtenu un diplôme en pédagogie curative avec une spécialisation en art-thérapie à l'Université de Cologne.
Séjour d'études et mémoire de diplôme au studio d'art du Creedmoor Psychiatry Center, New York
Formation continue au DAGTB Berlin dans le domaine de l'art-thérapie clinique et à VORTEX asbl Bruxelles dans le domaine de l'art-thérapie basée sur CGJung
Travail dans l'assistance aux familles et aux réfugiés
Formation continue aux techniques de respiration et à la pratique du yoga
Langues : allemand, anglais, français
Galerie
